«Den direkte eller indirekte læringseffekten ved å innføre skolefrokost, må være større enn om midlene hadde blitt brukt på å ansette flere lærere», skriver redaktør Fred C. Gjestad i denne lederartikkelen. Foto: Thomas Brun / NTB Foto: Thomas Brun

«Lærer elevene mer av å få frokost på skolen?»

Hei! Du må ha et aktivt abonnement for å lese videre. Kjøp digital tilgang her